Одной из проблем исследований мозга
является то, что мы должны использовать наш мозг для того, чтобы изучать наш же
мозг. Мы становимся пленниками собственных ощущений. То, что мы видим, например,
никак не может подсказать нам, что сигналы от зрительных рецепторов посылаются,
по меньшей мере, в пять различных центров в мозгу и что единая картина при этом
распадается на отдельные фрагменты в зависимости от характера контуров, цвета,
движения и т. д.
Точно так же наше умение говорить не может подсказать
нам, что повреждение какой-то части мозга может привести к тому, что мы не
сможем вспомнить какие-то нужные нам слова или что это может нарушить нашу
способность говорить или понимать речь, но не нарушит способности писать или
понимать письменную речь.
Мозг — это не только орган, где происходит процесс
мышления, это и место хранения информации, а также представлений и привычек,
которые образуют то трудно определимое нечто, которое мы называем нашей
личностью. Мозг также отвечает за регуляцию всех процессов, происходящих в
нашем теле, в том числе (но не только):
Внутреннее
хозяйство или физиологические процессы:
- Дыхание
- Работа сердца
- Кровяное давление
- Проглатывание пищи
- Аппетит
- Кашель
- Чихание
Положение
тела и равновесие
Движение
Движение
Чувства:
- Зрение
- Слух
- Обоняние
- Вкус
- Осязание
- Термочувствительность
- Определение положения тела
- Ориентация
Эмоции:
- Любовь
- Ненависть
- Страх
- Гнев
- Радость
И, конечно,
память:
- Моторная
- Кратковременная
- Долговременная семантическая
- Долговременная эпизодическая
Источник: М.
Курланд, Р.А. Лупоф, «Как улучшить память»
Комментариев нет:
Отправить комментарий